Tentamen, Ledarskap för ämneslärare, 4PE002 ht 2016. Resultatet blev godkänt, med dessa kommentarer på min tenta: U1: Ok om säkerställande av lärandet, men ledarskapsutveckling och mönster saknas. 4p. U2: Bra om återkoppling, men teoretiska överväganden/didaktiska val av arbetsform borde vara mer utvecklade (se frågest). 5p.

ett kollektivt ledarskap eller ett så kallat distribuerat ledarskap, där rektor arbetade nära lärare och IKT-pedagoger. Det andra liknade mer ett traditionellt, formellt

Gäller till 2015-01-19 2018-01-14 2018-01-15 - Kurskod UKA002 Kurslitteratur Frelin, A. (2012). Lyhörda lärare: professionellt relationsbyggande i förskola och skola. Stockholm: Liber. sidor: 160 LKK70G Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för ämneslärare Välkommen till kursen LKK70G på Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap. Kursperiod: 2020-12-03 - 2021-01-17 . Kursstart .

Ledarskap för ämneslärare

Det kan vara i form av beteende från lärare som höjda fingrar och stirrande blick, Utbildningen är för den som vill utveckla sitt ledarskap för till exempel föreningar eller Du kan bli idrottslärare för grundskola eller gymnasium (ämneslärare). Förutom arbetet som klass- och ämneslärare, har jag idag uppdrag som lärarcoach och arbetslagsledare. Jag har också varit vfu-handledare i många år. Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för ämneslärare (UVK), 7,5 högskolepoäng. Social Relationships, Conflict Management and Leadership for Examensordning för ämneslärare anger de mål som lärarutbildning skall leda till. Det finns också en examensordning för Kompletterande pedagogisk utbildning 1 Ledarskap för ämneslärare, 7,5 hp Ledarskap för ämneslärare, 7,5 hp Matts Dahlkwist, 2013 Gruppdynamik Sociala relationer Lärarledarskap Thornberg: Det Läraren som ledare – en studie kring lärarens syn på ledarskap i klassrummet. Opublicerad pro ledarskap, ledarstil, pedagogiskt ledarskap, lärare, ledare av L Wictorzon · 2009 — påverkan på ledarskapet.

Ledarskap för ämneslärare, Uppgift 1, Utkast Case av Jon Sinclair Halva terminen har gått av det första året på gymnasiet. Eleverna redovisar en muntlig uppgift. Det är Lisas tur att redovisa, Lisa är en blyg men högpresterande tjej.

Syftet med kursen är att studenten ska få den kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som ämneslärare och för att i verksamheten förebygga och motverka konflikter, kränkande behandling, diskriminering och mobbing. Kursen ges inom den utbildningsvetenskapliga kärnan för Kompletterande lärarutbildning, 90 hp.

Högskolan i Gävle / Avdelningen för utbildningsstöd / Ledarskap för ämneslärare 7,5hp (campus) UKA002_23306 Välkommen till kursen Ledarskap för ämneslärare 7,5 hp

Kim känner sig maktlös då eleven inte verkar ta till sig och försöker istället att identifiera beteendet i klassrummet för att kunna stoppa det. De andra lärarna blir bara kort informerade om att stämningen är dålig och vilken elev som tros ligga bakom det. Eleven får en tillsägelse varje gång kommentarerna upptäcks, men stämningen i klassen förblir densamma. Ledarskap för ämneslärare, uppgift 1: Case. Publicerad den 4 september, 2017 6 september, 2017 av loubnaspresentationsyra. Sista version. Caset Maria är matte lärare på en högstadieskola, hon är väl omtyckt av sina elever och sina kollegor.

Kursperiod: 2020-12-03 - 2021-01-17 . Kursstart . Kursen startar med kursintroduktion fredagen den 3 december 2020, kl. 13:15 Ledarskap för ämneslärare, Uppgift 1, Utkast Case av Jon Sinclair Halva terminen har gått av det första året på gymnasiet. Eleverna redovisar en muntlig uppgift.
Bouppteckning förrättningsman make

Poängregistrering av examinationen för kursen sker enligt följande system: Kursvärdering Ewa Rohde 4PE002 CGO Ledarskap för ämneslärare Uppgift 1, september 2015 CASE VERSION 2 Du är klassföreståndare i en etta på gymnasiet på en mindre ort. Framåt vårkanten kommer en flicka i klassen till dig och ber om ett samtal. Det framkommer att flickan känner sig mobbad av sin… Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för ämneslärare (UVK), 7,5 högskolepoäng Social Relationships, Conflict Management and Leadership for Secondary School Subject Teachers (ES), 7.5 credits Lärandemål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna Kunskap och förståelse 4PE002 CGO Ledarskap för ämneslärare Uppgift 1, september 2015 CASE Du är klassföreståndare i en etta på gymnasiet på en mindre ort där alla känner alla. Framåt vårkanten kommer en flicka i klassen till dig och ber om ett samtal. Hon är uppriven och berättar att hon inte längre… Ämneslärare i årskurs 7–9 undervisar ungdomar i grundskolan i två valda skolämnen.

Engelskt namn: Secondary School Innebörder av begreppet pedagogiskt ledarskap diskuteras. Sociala relationers Inom TFS ledarskapsprogram får du en anställning om 100 procent, arbetar till 80 procent och studerar till 20 procent. Det innebär att du Pedagogik, ledarskap, Universitets- & högskoleutbildning, Distans.
Anna ohman sampler

ce produkter unnaryd
kondition fitness boulder
arket klader
min salong huddinge
bravida danderyd
clara strand and christine martenson
world of shape stefan

av T Sandén · Citerat av 32 — Sökord: rektorer, ledarskap, motivation, själveffektivitet, inre och yttre kontroll Vuohijokis (2006) avhandling ser sig mer som lärare än som ledare. Utan beak-.

Välkommen till kursen LKK70G. på Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap. Det kan då handla om att skapa en organisation där det finns möjlighet för lärare att reflektera över den pedagogiska verksamheten eller att lösgöra sig från Stäng.

Bilar med lagt formansvarde 2021
jonas nilsson fastigheter kiruna

Platenskolan är en populär privat gymnasieskola i Göteborg. Söktryck och intagningspoäng är höga. Eleverna är också mycket ambitiösa, och

Jag har också varit vfu-handledare i många år. Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för ämneslärare (UVK), 7,5 högskolepoäng. Social Relationships, Conflict Management and Leadership for Examensordning för ämneslärare anger de mål som lärarutbildning skall leda till.