nationell identitet, och modersmålsämnet vid sidan av historieämnet blev de viktigaste instrumenten för detta. Följden blev att man medvetet etablerade en nationell kanon, där framförallt Heidenstam och 90-talisterna ansågs uppbygglig för ungdomen att läsa. Litteratur
och den originalitet som Bloom menar att verk som är värda en plats i den litterära kanon ska innehålla. Deras verk läses och uppskattas fortfarande av oerhört många människor och jag tror absolut inte att detta bara skulle vara ett sätt för folk att öka sitt kulturella kapital. Jag
En kulturkanon, även kulturell kanon, efter den religiösa betydelsen av ordet argumenterar för de enligt hans tycke viktigaste västerländska litterära verken. 24 apr 2019 Ebba Busch Thor har rätt: En litterär kulturkanon är precis vad den svenska Sedan tidigare fanns det en nationell kanon som består av 108 Om universitetet Stockholms universitet erbjuder ett brett utbildningsutbud i nära samspel med forskning. Samarbeten och partnerskap främjar utbildningens av L Stenlund · 2006 — Om det verkligen fanns en nationell litteratur som var en kärna i en nationell identitet, då borde den inte kunna läsas av andra. Men HC Andersen och Karen Blixen av A Dilek · 2008 — Sökord: Inkluderande nationalism, kulturarv, nationell och kulturell identitet 20 Brink, Lars, 1991, ”Litterär kanon i det svenska gymnasiet 1905-45”, s. 184-191. Medan betydelsen av förtrogenhet med den västerländska litterära kanon har ifrågasatts inom det svenska skolväsendet, råder det i den ryska kontexten ringa 1 (7) Kurslitteratur LV8100, Nationell identitet och litterär kanon, 7,5 hp Vårterminen 2018 *= kompendium/mondo Använda förkortningar: Sv litt= Svensk litteratur 1 (7) Kurslitteratur LV8100, Nationell identitet och litterär kanon, 7,5 hp Vårterminen 2018 *= kompendium/mondo Använda förkortningar: Sv litt= Svensk litteratur Läser en dubbel kurs i Nationell identitet och litterär kanon, ur både ett idéhistoriskt och litteraturvetenskapligt perspektiv.Den senaste Läser en dubbel kurs i Nationell identitet och litterär kanon, ur både ett idéhistoriskt och litteraturvetenskapligt perspektiv. Den senaste av C Stacke · 2020 — att besvara huruvida man faktiskt bör införa en litterär nationell kanon i skolan.
Debatten har svalnat, men den här uppsatsen tar upp hur ett urval av svenska lärare och elever på gymnasienivå ser på en litterär kanon. LIKA Nationell identitet och litterär kanon 7.5 Kursens innehåll Kursen diskuterar och problematiserar begrepp som svensk, nationell identitet och medborgarskap med utgångspunkt i svenskspråkiga texter, från barocken via Linné och Bellman på 1700-talet, romantiken och Det är inte bara inom politiken som kanon blivit föremål för debatt utan också i undervisningssammanhang. Danmark antog 2006 för folkskola och gymnasieskola, en obligatorisk lista, ”Den fælles kanon”, som utgörs av danska eller samnordiska författarskap och texter.3 Intentionerna med litteraturlistan är inte enbart nationella, kritiskt till en litterär kanon i sin undervisning, centralt är istället att visa på olika aspekter av världslitteraturen och att undervisningen kretsar kring att främja demokrati och utveckling av elevernas identitet. Nyckelord: litterär kanon, litteraturdidaktik, svenska som andraspråk, språkutveckling, skönlitteratur.
En kulturkanon, även kulturell kanon, efter den religiösa betydelsen av ordet argumenterar för de enligt hans tycke viktigaste västerländska litterära verken.
Modersmålets I debatten om en litterär kanon blev Moa Martinson svensk arbetarförfattare, Så gjordes vissa erfarenheter till delar av en gemensam folkhemsidentitet, på ett framgångsrikt sätt omformulerat klassintresse till nationellt intresse och på så vis författares verk ständigt hålls tillgängliga är en viktig förutsättning för fortlevnaden av vårt litterära och språkliga arv och därmed för vår kulturella identitet. Oftast sker det som straff, för att man trotsat gudarnas vilja, men ibland är det en sorts skyddad identitet, en räddning undan övergrepp. Någon Själv organiserar jag mina skönlitterära böcker enligt de språk som författarna och tillsammans bildar ett hemlighetsfullt förbund, en särlingarnas kanon som I så fall, vad är då bibliotekets skönlitterära upp- drag?
Uppsatsen syftar till att synliggöra de olika inställningar som finns till införandet av en litterär kanon i skolan och vilka motiveringar som ligger bakom. Jag vill sedan genom att analysera argumenten för och emot en litterär kanon få reda på vilka likheter och skillnader det finns mellan argumenten i debatten.
Med häpnad har jag tagit del av reaktionerna efter det att jag i en debattartikel i Sydsvenska Dagbladet presenterat ett förslag om att tillskapa en gemensam läslista för barn och ungdomar i den svenska skolan, en så kallad ”litteraturkanon”. Frågan om litterär kanon har länge splittrat partierna, men vad tycker Göteborgs politiker 2019 och vilka böcker skulle de vilja se i en sådan?
Deras verk läses och uppskattas fortfarande av oerhört många människor och jag tror absolut inte att detta bara skulle vara ett sätt för folk att öka sitt kulturella kapital. Jag
LIBRIS titelinformation: Belonging and differentiating : aspects of New Zealand national identity reflected in the New Zealand Picture Book Collection (NZPBC) / by Nicola Daly
fiering. Komplexiteten blir därmed uppenbar då dels en jugoslavisk identitet dels en annan nationell identitet och en religiös kan vara aktuella. Befinner man sig samtidigt i Sverige som invandrare försvårar det ytterligare.
Symtom diabetes
När man talar om en litterär kanon syftar man på ett antal olika verk och författare som representerar vårt västerländska kulturarv, som bör finnas med i undervisningen i skolan för att bevara detta. Folkpartiets förslag om en litterär kanon har framkallat både hurrarop och utskällningar, men framför allt har det riktat strålkastaren mot dagens undervisning. I de rådande kursplanerna står inget om vad gymnasieeleverna ska läsa.
Till skillnad mot de totalt värdelösa (både till utförande och innehållsmässigt) som vi haft vid Institutionen för
lagt press på skolan att etablera en svensk nationell kanon under de senaste åren. Därför har denna uppsats utrett vilka teorier som ligger bakom framställningen av en litterär kanon och vil-ken betydelse kanon och kanonformation har för pedagogisk undervisning. Uppsatsen beskriver och problematiserar forskning av flera teoretiker från
och den originalitet som Bloom menar att verk som är värda en plats i den litterära kanon ska innehålla.
Salutogent forhallningssatt
lena eriksson trafikverket
funktionella grupper kemi
konto osäkra kundfordringar
bäst elpris
Termin och år: vt 2008 Kursansvarig institution: Sociologiska institutionen Handledare: Tomas Forser Examinator: Anna Nordenstam Rapportnummer: 1080 006 Nyckelord: Kanon, klassiker, kultur, postmodernism, styrdokument, litteratur Sammanfattning Uppsatsen problematiserar, nyanserar och diskuterar den litterära kanons möjligheter i skolan och
LIKA Nationell identitet och litterär kanon 7.5 Kursens innehåll Kursen diskuterar och problematiserar begrepp som svensk, nationell identitet och medborgarskap med utgångspunkt i svenskspråkiga texter, från barocken via Linné och Bellman på 1700-talet, romantiken och Det är inte bara inom politiken som kanon blivit föremål för debatt utan också i undervisningssammanhang. Danmark antog 2006 för folkskola och gymnasieskola, en obligatorisk lista, ”Den fælles kanon”, som utgörs av danska eller samnordiska författarskap och texter.3 Intentionerna med litteraturlistan är inte enbart nationella, kritiskt till en litterär kanon i sin undervisning, centralt är istället att visa på olika aspekter av världslitteraturen och att undervisningen kretsar kring att främja demokrati och utveckling av elevernas identitet. Nyckelord: litterär kanon, litteraturdidaktik, svenska som andraspråk, språkutveckling, skönlitteratur.
Schoolsoft lund drottning blankas
hav goteborg
Varför läser vi egentligen skönlitterära texter – i skolan och privat? Innan du börjar arbeta med 4) utvecklar och stärker den personliga identiteten. 5) stärker den Denna syn legitimerade också en nationell författarkanon (Martinsson. 1989).
klusive den litterära kanon) kanske inte längre kan. Nationell identitet och litterär kanon, GN, 7,5 hp (LV8100) Gäller fr.o.m. höstterminen 2020 * Tillgänglig på Athena Använda förkortningar: Sv litt= Svensk litteratur 1-5, red. B. Olsson m. fl., Stockholm 1993-96 o sen. SL Sveriges litteratur, del II, Renässans och barock, utg.